„Tropem informacji”

Już od najwcześniejszych lat człowiekowi towarzyszy naturalna ciekawość, niekoniecznie powiązana ze zdobywaniem wiadomości w szkole. Naszą wiedzę o świecie czerpiemy z różnych źródeł informacji, a ich mnogość powoduje, że nieustannie musimy wybierać te najbardziej przydatne, a więc wiarygodne i użyteczne.

I właśnie o tym, jak mądrze korzystać z różnych źródeł informacji, była pierwsza lekcja biblioteczna w nowym cyklu zajęć z edukacji medialnej: „Stop! Mądrze i bezpiecznie korzystam z Internetu”, która odbyła się 29 stycznia 2016 r. w Filii nr 4 KBP. Cykl ten będzie kontynuowany w kolejnych miesiącach, a skorzystają z niego uczniowie klasy czwartej ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Krośnie.

Pierwsze spotkanie, podczas którego czwartoklasiści z „trójki” mieli nauczyć się jak „z głową tropić” potrzebne im informacje, składało się z dwóch części.

W pierwszej - teoretycznej, poznali podstawowe pojęcia, tj.: źródło informacji, rodzaje informacji, co to jest źródło osobowe, a co przekaz medialny oraz próbowali rozróżniać je na wskazanych przez prowadzącego przykładach.

Drugą cześć lekcji stanowiły ćwiczenia praktyczne w poszukiwaniu informacji oraz w prawidłowym doborze ich źródeł. Praca miała charakter indywidualny i grupowy. Na kartach pracy uczniowie dopasowali do poszukiwanej informacji odpowiednie źródło, a następnie wspólnie dokonali podziału źródeł informacji na: dokumentalne, osobowe, medialne i piśmiennicze. W dalszej części zajęć grupy wylosowały zadania do przygotowania, które związane były z omawianą obecnie lekturą C.S. Lewisa „Opowieści z Narnii”. Aby sprostać zadaniom, dzieci sięgnęły po słowniki, leksykony, egzemplarz lektury, ale także musiały skorzystać z katalogu elektronicznego Krośnieńskiej Biblioteki Publicznej oraz z Internetu. Po zgromadzeniu informacji internetowych sprawdziły ich wiarygodność, porównując z tymi wyszukanymi w książkach. Zgodnie wszyscy uznali, że sprawne wyszukiwanie wiadomości w książkach to gwarancja zdobycia informacji o dużej rzetelności i wiarygodności.

Mamy nadzieję, że zdobyte podczas lekcji bibliotecznej umiejętności przydadzą się uczniom, by umieli bezbłędnie sięgać po odpowiednie, sprawdzone i wiarygodne źródła informacji.